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作为家长，我们必须要了解现在中考的政策，目的是为了更好的帮助孩子做好各阶段的学业规划。改革后的中考政策不同于以往的一考定终生的状况，新的政策将考试分布在各个年级，对于学生的综合素质要求越来越高，同时对于学生的学习规划要求也越来越高。 
科目和分值构成：所有与考试相关的，我们目前统称为：初中学业水平考试。计分科目，用于升学及毕业；非计分科目也纳入用于毕业的范畴。 
一、计分科目 
相比之前，计分科目增多，之前是语文、数学、英语、物理、化学、体育（总分630分）。现在增加了政治、历史以及综合测试（涉及到地理、生物和科学）（总分750分）。各科目占比如下： 
语数外理化还是占主体地位，他们中考的分值占比从95.2%降低到了80%。虽然从分值上面来看，新政策多了120分，但是历史和政治的加入，实际上中考的记分模块却多了很多，且被拆解成了很多部分。这个拆分有一些是因为和高考的改革有关，有一些则和初中教育改革有关。比如说，中考英语也增加了10分听说测试，不过，新高考英语可以考两次，考试安排在高考的最后一天，而中考英语时间安排在了五月份。 科目上面的衔接尤为明显，老高考中“3+1”的模式变成了“3+3”，小科目增多，也在中考中也体现了出来。另外考试时间上面的拆分，高考的等级考也是安排在高二和高三的各个阶段，中考新政策下，也把历史和其他实验等安排在初二和初三各个阶段。从目前来看，虽然中考改革了，与高中相衔接，但是中考依然是一场相对简单的考试，初中和高中的学习难度的大差距依然会存在。中考的改革并不完全依照高考展开的，毕竟要符合义务阶段的总体精神要求。 二、非计分科目 
非计分科目，贯穿在各个年级，原则就是随教、随考、随清。考完就不用继续学了。除了艺术和劳动技术看学生平时表现外，其他非计分科目由全市统一开卷纸笔考试，统一命题。 三、综合素质评价 除了计分科目和非计分科目外，自2018年入学的学生还有一项综合素质评价，是对学生成长过程的客观记录，在《上海市学生成长记录册》基础上，建立配套电子平台、完善初中学生的综合素质评价记录。评价结果是初中生毕业的必要条件，也将用于提前批的招生中。 升学途径：2020年参加中考的初三学生任然采用老中考政策；2021年参加中考的初三学生，科目考试的设置是采用新政策，录取政策采用老中考政策；2022年及之后参加中考的学生考试和录取统一采用新政策。 新政策招生途径批次如下： 
新政策招生途径批次如下： 
所有涉及名额分配和新零志愿的所有学生不能直接录取。按照1:2的比例投档，然后再加上综合考察成绩50分，750分和部分学生还有政策加分，总分增加到800分，再淘汰到多余的学生。类似高考的综合评价。目前的方式不明确，将成为中考的重要内容。 升学途径解读01、名额分配中的新零志愿: 新零志愿,就是市重点高中把部分招生名额分配到区,就是我们老中考政策里面的零志愿。比如我们松江区的孩子,想去外区的市重点,除了自主招生外,还有一个途径,就是填零志愿。 02、名额分配中的分配到校:所谓分配到校,就是本区的市重点高中将部分招生名额分配到区内的学校，但是这些学校是“不选择生源的初中学校” ,也就是公办初中。 03、名额分配的改革和招生比例的加大,对于公办初中的第一梯队的学生是利好的,进入市重点高中的机会变大;另外对于市重点高中来说，他们的生源不可控性占比越来越多,这样就会考验市重点真正的教学能力水平,可能几年后,市重点高中的各学校层次划分的不会这么明显。 04、随着今年中本贯通和中高职贯通的招生数陆续加大,上海地区的中考生中,其中很多分数能够在普高分数线左右的孩子,由于高中学习压力和高考压力的存在,也在不断选择中本贯通,也不失为一个选择。 05、统一招生录取,根据学生志愿,考试成绩以及政策加分进行投档录取。 06、对于2022届以后的中考生来说，身处普通公办初中里的校内尖子生有非常大的优势，不需要通过“跨区考”获得区域优势，在自己的初中就能够通过名额分配进入市重点高中。但是如果你处于民办初中，初中学校就拿不到名额分配到校的机会，想进市重点，升学途径只有自招、名额分配到区或是平行志愿，除非你的能力过硬，进入市重点高中也是可以的。 07、新的政策，会造成市重点高中的生源不再“层次分明”，第一梯度的市重点高中会出现大量非牛蛙群里。这些非牛蛙群体需要在高中付出更多的努力才能赶上其他牛蛙，能不能跟上大部队就看你自己的能力和天赋水平了 |
