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北京教育科学研究院招聘岗位人数、职责、任职资格 |
| 时间：2018-12-06 21:54:52 来源： 作者： |
北京教科院高等教育科学研究所用人计划（2人）
高等教育研究岗2人：专技十二级及以上
岗位职责：
1.开展高等教育理论和实践研究，重点研究高等教育质量监测与评价、高等教育政策等。
2.根据高教所工作需要，承担相应的研究任务和科研辅助性工作。
任职资格：
1.符合北京教科院院字[2013]4号文件有关进人标准要求。
2.应届硕士或博士学历毕业生（研究方向为高等教育学）。
3.具有扎实的高等教育理论知识和研究素质。外语水平较高、熟练掌握教育统计与测量工具者优先。
北京教科院教育创新研究推广中心用人计划（2人）
岗位名称：人才培养政策研究岗1人:专技十级及以上
岗位职责：
从事人才培养政策理论研究与政策调研、评价等实践工作。
任职资格：
1.应届博士毕业生，条件特别优秀的应届硕士毕业生也可考虑，有教育学、心理学、管理学或理工科教育背景的优先；或具有副高级及以上职称、有丰富人才培养工作经历的在职教师。
2.具有较好的沟通、协调能力，语言文字能力强，行动力强，善于团队合作。
3.热爱教育科研工作，有一定的科研、项目经历。
创新项目研究岗1人:专技十二级及以上
岗位职责：
从事人才培养创新项目研究工作。
任职资格：
1.应届博士毕业生，条件特别优秀的应届硕士毕业生也可考虑，有教育学等教育背景的优先；或具有副高级及以上职称、有丰富的课程研发、创新实践经验的在职教师。
2.具有较好的沟通、协调能力，行动力强，善于团队合作。
3.热爱教育科研工作，有一定的科研、项目经历，研究或参与过STEAM、创客、人工智能、VR/AR、3D打印等项目开发的优先。
北京教科院教育发展研究中心用人计划（3人）
（一）国际比较教育研究岗1人：专技十级及以上
岗位职责：
1.开展首都教育决策重点、热点、难点问题的国际比较研究；
2.开展专题性国际教育信息分析和国际教育政策研究；
3.开展国际教育改革和发展最新动态与趋势的追踪研究；
4.编发《教育快报（国际教育动态）》版；
5.建设国际教育信息资源库；
6.完成领导交办的其它工作。
任职资格：
1.具有高度的政治责任感、工作责任心和严格的组织纪律性；
2.具有博士研究生学历和博士学位，应届博士研究生应在毕业时取得相应的学历和学位证书，有比较教育学等专业学科背景和国际与比较教育研究经历；
3.具备较高的外语水平和科研能力，能够胜任中外文信息资料的筛选、提炼和编辑工作，对教育热点问题和国际教育前沿问题有一定的认识和把握；
4.具有国际视野和海外留学背景，德语、俄语水平较高者优先；
5.具有较好的沟通协调和抗压能力，行动力强，善于团队合作；
6.身体健康，35周岁以下。
（二）教育政策与法治研究岗1人：专技十级及以上
岗位职责：
1.开展首都全面依法治教研究；
2.参与北京教科院“北京教育法治研究基地”的建设、管理和课题研究工作；
3.开展北京市中小学依法治校研究；
4.开展首都教育治理体系与治理能力现代化研究；
5.完成领导交办的其它工作。
任职资格：
1.具有高度的政治责任感、工作责任心和严格的组织纪律性；
2.具有博士研究生学历和博士学位，应届博士研究生应在毕业时取得相应的学历和学位证书，具有法学、教育政策与法学、教育管理学等专业学科背景和相关研究经历；
3.具有国际视野，具备较高的外语水平和科研能力，对教育法治研究热点和国际教育法治前沿问题有一定的认识和把握，能够胜任教育法治研究工作；
4.具有海外留学背景者优先；
5.具有较好的沟通协调和抗压能力，行动力强，善于团队合作；
6.身体健康，35周岁以下。
（三）信息情报研究岗1人：专技十二级及以上
岗位职责：
1.负责《教育快报》的策划、编辑等工作；
2.负责国际教育信息数据库、教育宏观战略研究基础数据库的建设等工作；
3.负责相关教育数据的统计、分析、挖掘等工作；
4.负责中心研究成果的编辑、出版、宣传推广等工作；
5.开展教育舆情监测和新闻专题追踪分析；
6.完成领导交办的其它工作。
任职资格：
1.具有高度的政治责任感、工作责任心和严格的组织纪律性；
2.具有硕士及以上学历学位，应届硕、博士研究生应在毕业时取得相应的学历和学位证书，有信息技术，传播学，教育技术学，教育测量、评价与统计等学科背景和研究经历；
3.掌握数据库的方法和技术，能够熟练的使用统计与测量等相关应用软件；
4.具有较强的沟通协调能力、组织策划能力、文字加工能力；
5.有教育舆情研究经历或编辑工作经历者优先；
6.身体健康，35周岁以下。
北京教科院基教研中心用人计划（2人）
岗位名称：基教研中心理论室研究人员1人：专技十级及以上
岗位职责：
1.负责中心研究成果的总结、梳理、撰稿工作。
2.负责中心相关研究课题的申报、总结工作。
3.完成领导交办的其它工作。
任职资格：
1.具有高度的政治责任感、工作责任心。
2.课程与教学论专业博士学历，应届毕业生或有教学研究经历、申报课题经历及相关成果，对基础教育教学问题及前沿研究有较好的认识和把握。
3. 身体健康，行动力强，具有良好的沟通能力、文字撰写能力。
岗位名称：“儿童数学教育研究所”教学研究岗位1人：专技十级及以上
岗位职责：
1.开展“儿童数学教育思想的理论与实践”的研究，重点研究儿童数学教育的教学特征及学生学习规律。
2.将研究成果进行转化，完成小学数学教学指导工作。
3.进行国内外有关儿童数学教育的文献检索和分析。
任职资格：
1.热爱基础教育教学研究工作，具有为一线教学和师生服务的奉献精神。
2.应届毕业生，具有博士学位。
3.数学教育类、课程与教学论类（数学教育方向）专业。
4.熟练掌握英文，能阅读和翻译外文文献。口语表达自如者优先。
5.身体健康，性格开朗，善于与人合作。
北京教科院基教所用人计划（1人）
岗位名称：研究人员1人：专技十级及以上
岗位职责：
从事教育实验研究、课程研发或高中教育发展等工作。
任职资格：
1.应届博士毕业生，无工作经历，教育学、经济学或理工科教育背景优先。
2.具有较好的沟通、协调能力，抗压能力强，行动力强，善于团队合作。
3.热爱教育科研工作，有较强的研究能力，并有相关研究成果公开发表。
4.有一定的学校指导、课程研发经历，较强的多媒体课程资源制作能力。
北京教科院课程中心用人计划（1人）
岗位名称：课程教材研究与开发1人：专技十级及以上
岗位职责：
1课程发展、教材开发与管理基本理论研究
2基于课程创新的学校改进指导研究
3三级课程整体协调发展研究
4学校课程编制、开发与指导研究
5教材管理制度、政策研究
6承担中心交办的其他工作任务
任职资格：
课程与教学论专业应届博士或具有高级职称的课程教材研究与实 践人员
北京教科院期刊部用人计划（1人）
拟聘岗位：研究中心研究人员：专技十二级及以上
岗位职责
1．开展班主任工作的理论和实践研究。
2．开展班主任成长规律研究，总结与传播优秀班主任成长经验。
3．开展班级发展与班级管理规律研究。
4．建设中国班主任网，促进班主任研究和工作信息化、现代化。
5．搜集整理班主任相关文献、案例等资料，建立班主任研究资源库。
6. 负责《班主任》杂志的编辑等方面工作。
任职资格
1.拥护中国共产党的领导，热爱祖国，具有高度政治责任感、工作责任心和严格的组织纪律性。
2.具有教育学、教育管理学、教育心理学等相关教育学科背景，具有扎实教育教学理论知识。有过班主任任职经历者优先。
3.具有较强的语言表达能力、沟通协调能力、文字写作能力和组织策划能力。
4.教育相关学科硕士及以上学历。
附件：2019年北京教育科学研究院招聘公告 |
原文链接： |
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