北京开放大学是北京市政府举办的以开放、网络、远程学习为特色的新型高等学校,其前身是1960年创办的北京广播电视大学。2012年经教育部批准更名,是国内率先挂牌成立的开放大学之一,拥有独立的自主办学权和学位授予权。
学校现拥有首都终身教育研究基地、博士后培养基地和一批北京市高层次学术创新团队;履行市民终身学习平台建设、北京市社区教育指导中心、学分银行管理中心等多项社会服务职能。
面对新时代新要求,学校实施“质量立校、人才强校、开放兴校”发展战略,主动对接首都经济社会发展需求,积极推进终身教育的供给侧改革,围绕“衣、食、住、行、生、老、病、养”,调整优化学院和专业设置,积极探索体现特色办学的产学研协同创新机制,致力于为首都市民提供个性化、多层次、高质量的终身学习服务,努力建设“特色鲜明,国内一流,首都人民满意的新型大学”。
根据《北京市事业单位公开招聘工作人员实施办法》(京人社专技发[2010]102号)等文件精神,结合学校建设和发展需要,现面向社会公开招聘编制内工作人员。
一、招聘基本条件
(一)遵守宪法和法律,政治素质高、品行良好。
(二)热爱教育教学工作、工作责任心强,具有良好的团队合作精神。
(三)身体健康,能够适应岗位工作需要。
(四)符合招聘岗位所需要的具体条件。
(五)应聘人员范围为应届毕业生、博士后出站人员、留学归国人员和北京户籍社会在职人员。
1.应届毕业生:须为统招统分全日制应届毕业生,具有2019年就业派遣资格。非北京生源应届毕业生须符合北京市落户政策要求(不包括学生集体户口)。
2.博士后出站人员:须为全职脱产博士后,且符合全国博士后管委会关于进京落户的条件。
3.留学归国人员:须符合教育部留学服务中心办理在京就业落户条件,且回国后未在留学服务中心办理过派遣手续
4.北京户籍社会在职人员:须具有北京市常住户口且人事档案在京。
5.年龄要求:应届硕士毕业生原则上不超过27周岁(1992年1月1日以后出生),应届博士毕业生不超过35周岁(1984年1月1日以后出生)。其他人员原则上不超过45周岁(1974年1月1日以后出生)。
(六)符合回避制度的相关规定。
二、招聘岗位、数量、要求
需求岗位、学历层次、所学专业、招聘人数等相关信息详见附件。
三、报名方法
(一)符合条件的应聘人员,请登录北京开放大学网上招聘系统http://bjou.zhiye.com,在线注册并填写简历信息,申报相应岗位。此系统为申报岗位唯一渠道。
(二)每人限报一个岗位。
(三)报名截止时间为2019年4月7日。
四、招聘程序
(一)资格审核
学校对应聘者进行资格审查,审查通过人员进入函选。
(二)函选
各设岗相关部门按照学校有关规定组成工作组对应聘者进行函选,函选通过人员进入初选。
(三)初选
各设岗相关部门组成工作组对应聘者进行初选,初选成绩采用百分制,60分以下不合格。按综合成绩从高到低排序,以招聘岗位数与应聘人数1:5比例(若实际结果不足1:5的,以实际人数为准),确定参加职业胜任力测试人选。
(四)职业胜任力测试
根据职业胜任力测试情况,按照招聘岗位数与应聘人数1:3的比例(若实际结果不足1:3的,以实际人数为准)确定正式面试人选。
(五)正式面试
正式面试分为试讲或个人能力展示评价方式,成绩采用百分制,60分以下不合格。依据面试成绩,确定考察人选。
(六)阅档、政审、体检
学校组织阅档、政审、体检工作。通过阅档等形式对考察人员的基本情况和资格条件进行复查。政审内容主要包括应聘人员的思想政治表现、道德品质。体检标准参照公务员录用体检通用标准执行,体检费用自理。
(七)确定拟聘人选
根据考察情况和阅档、政审、体检结果,由校长办公会集体研究,择优确定拟聘人选。
(八)公示
拟聘人选在学校网站进行公示,公示期为7个工作日。
(九)办理入职手续
经公示无异议的,签订聘用合同,按有关规定办理入职手续。
应聘人员应按照学校规的要求配合完成阅档、政审、体检等工作,并于2019年9月30日前完成入职报到,未能按照规定时限和要求完成的,取消应聘资格。
五、聘用待遇
拟聘人员岗位待遇由学校认定后,享受北京市事业编制待遇。
六、相关说明
(一)资格审查工作贯穿公开招聘全过程,应聘人员应提供真实、有效的个人证书、证件等相关材料。在应聘过程中弄虚作假,违反公开招聘纪律,将取消聘用资格,对已聘用人员,一经查实,解除聘用关系,由此产生的后果,由应聘人员个人负责。
(二)本次公布的招聘岗位如未能招聘到合适人选,将在后续公开招聘时一并公布。
(三)本公告的最终解释权归北京开放大学所有。
七、联系方式
请应聘人员注意查看邮件、短信通知。不符合条件的人员恕不回复,敬请谅解。
北京开放大学网站www.bjou.edu.cn
附件:北京开放大学2019年招聘岗位汇总表
北京开放大学人事处
2019年3月15日
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var annex='附件:北京开放大学2019年招聘岗位汇总表.xlsx';
if(annex!=""){document.write("相关附件: " + annex)}</script>
相关附件:
附件:北京开放大学2019年招聘岗位汇总表.xlsx
北京开放大学2019年招聘岗位汇总表
|
| 序号 |
岗位 |
数量 |
学历学位 |
专业 |
岗位等级 |
岗位要求 |
| 1 |
教师 |
1 |
博士 |
安全工程 |
专技九级及以上 |
从事安全工程专业课程建设、课程资源开发、学习支持服务工作,有较强的信息技术能力和良好的科研能力。了解远程开放教育的特点和规律,具有现代远程教育理念;具有教与学支持服务意识、团队协作意识;工作认真负责,有大局观。应届毕业生 |
| 2 |
教师 |
1 |
博士 |
管理科学与工程 |
专技九级及以上 |
从事管理科学与工程专业课程建设、课程资源开发、学习支持服务工作,有较强的信息技术能力和良好的科研能力。了解远程开放教育的特点和规律,具有现代远程教育理念;具有教与学支持服务意识、团队协作意识;工作认真负责,有大局观。应届毕业生 |
| 3 |
教师 |
1 |
博士 |
法学、公共管理相关专业 |
专技九级及以上 |
从事法学专业课程建设、课程资源开发、学习支持服务工作,有较强的信息技术能力和良好的科研能力。了解远程开放教育的特点和规律,具有现代远程教育理念;具有教与学支持服务意识、团队协作意识;工作认真负责,有大局观。应届毕业生 |
| 4 |
教师 |
2 |
博士 |
学前教育、教育技术、职业教育相关专业 |
专技九级及以上 |
从事学前教育专业课程建设、课程资源开发、学习支持服务工作,有较强的信息技术能力和良好的科研能力。了解远程开放教育的特点和规律,具有现代远程教育理念;具有教与学支持服务意识、团队协作意识;工作认真负责,有大局观。应届毕业生 |
| 5 |
教师 |
1 |
博士 |
戏剧影视、表演、艺术相关专业 |
专技九级及以上 |
从事表演专业课程建设、课程资源开发、学习支持服务工作,有较强的信息技术能力和良好的科研能力。了解远程开放教育的特点和规律,具有现代远程教育理念;具有教与学支持服务意识、团队协作意识;工作认真负责,有大局观。 |
| 6 |
财务管理 |
2 |
本科及以上 |
财务管理、会计相关专业 |
专技十二级及以上 |
熟悉国家财经相关法规政策,熟练使用基础办公软件和财务软件,工作认真负责,踏实肯干,有学校财务工作经历和财务信息化经验优先。 |
| 7 |
行政管理 |
1 |
本科及以上 |
行政管理等相关专业 |
专技十二级及以上,或管理九级及以上 |
熟悉行政相关法规政策,熟练使用基础办公软件和行政管理软件,工作认真负责,踏实肯干,有学校行政工作经历和行政信息化经验优先。 |
| 8 |
新闻宣传 |
1 |
硕士及以上 |
新闻或相关专业 |
专技九级 |
中共党员。
政治立场坚定,踏实肯干、乐观积极、服从安排、服务大局。擅于与人沟通,服务意识强,具有团队合作意识和独立工作能力。文字功底扎实,熟练使用word、excel、ppt等办公软件,有策划能力、媒体工作经验或者相关工作经历。 |
| 9 |
人才管理 |
1 |
硕士及以上 |
人力资源管理或相关专业 |
专技十级及以上 |
中共党员。
政治立场坚定,踏实肯干、乐观积极、服从安排、服务大局。擅于与人沟通,服务意识强,具有团队合作意识和独立工作能力。熟悉高校人才引进及培养等工作。 |
| 10 |
国际交流与合作 |
1 |
硕士及以上 |
教育、管理、外语类相关专业 |
专技十级及以上 |
政治立场坚定,踏实肯干、乐观积极、服从安排、服务大局。擅于与人沟通,服务意识强,具有团队合作意识和独立工作能力。英语口语良好,有海外留学经验。 |
| 11 |
社区教育 |
2 |
硕士及以上 |
教育、管理、教育技术、社会工作等相关专业 |
专技十级及以上 |
政治立场坚定,踏实肯干、乐观积极、服从安排、服务大局。擅于与人沟通,服务意识强,具有团队合作意识和独立工作能力。对于社区教育、老年教育、首都女性终身教育等有一定的了解。 |
| 12 |
培训项目策划 |
1 |
硕士及以上 |
工商管理、企业管理、市场营销等相关专业 |
专技十级及以上 |
具有开展培训项目策划能力和一定的政策把握能力,文字功底扎实,能够独立完成项目策划、创意和文案撰写等相关工作。有相关工作从业经验者优先。 |
| 13 |
教育管理 |
5 |
硕士及以上 |
教育、管理等相关专业 |
专技十级及以上 |
有较强的对外交往能力、文字表达能力、组织协调能力,团队合作意识强,能够承担办公事务管理等工作。有教育合作交流工作经验者优先。 |
| 14 |
教学管理 |
10 |
硕士及以上 |
教育技术、计算机相关专业 |
专技十级及以上 |
熟悉热爱高校教学管理工作,了解网络教学平台运行模式,掌握网络信息技术,善于沟通协调,有团队合作精神,良好的文字表达能力和学习能力。 |
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